Преподавая, я всегда побуждаю студентов задавать вопросы, подрывающие мои позиции. Не то чтобы я хотел, чтобы меня опровергли, но я знаю, как важно для учащегося задавать вопросы. Некоторые эксперты в области обучения говорят, что усваивается больше информации тогда, когда учитель отвечает на вопросы, чем когда читает лекцию. По своей природе мы уделяем больше внимания тому, что хотим узнать сами, чем тому, что нам хотят сказать другие.
Поощрение вопросов – одно из самых заметных явлений в Писании. Прежде чем вывести израильтян из Египта, Господь повелел Моисею учредить обычай, пробуждающий множество вопросов, а именно Пасху. Этот праздник служил двум целям: напоминать взрослым о Божьем освобождении и возбуждать любопытство у детей (Исх. 12:26).
Вопрос «почему?» может надоедать, но он также предоставляет замечательную возможность для передачи истин веры (1 Пет. 3:15). Вместо того чтобы терять терпение, когда нас засыпают вопросами, будем лучше благодарными за открытые сердца и готовность учиться. Вопросы позволяют нам также проявить любовь и внимание, а сказанные слова могут иметь далеко идущие последствия.
